Впродовж тижня з 11.11 по 15.11 на розвивальних заняттях з психологом у старших групах “Журавлик”, “Барвінок”, “Веселка”, “Калинка” говорили про добро — те, що народжується з маленьких щоденних вчинків.

Діти вчилися розпізнавати добрі дії, ділилися, що доброго вони вміють робити, та разом пригадували ввічливі слова й правила поведінки, які допомагають створювати доброзичливий простір у групі.
Це важливий прийом соціально-емоційного навчання, коли дитина не просто слухає, а сама визначає, що є правильним і теплим.

Діти виконували арттерапевтичну вправу «Квітка добра» — кожна пелюстка стала символом дитячого доброго вчинку.
Через творчість діти не лише проявляли себе, а й закріплювали уявлення про те, що добро має свою форму й кольори.

Дошкільники грали у веселі ігри, бо позитивна взаємодія — один із найдієвіших способів навчити доброзичливості та командності.

Квітка добра залишилася в групі — як щоденне нагадування:
добро варто робити не час від часу, а щодня.